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激励理论在学生管理工作中的应用被引量：4

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摘要一、激励理论的主要内容 1．激励的内涵激励就是通过管理工作设定的一定条件，激发被管理者去实现工作目标的积极性、主动性和创新精神，达到预期管理效果。激励分为内激励和外激励。内激励是指人们对活动本身感兴趣，能够满足他的需求，活动本身就是一种激励；外激励是通过外部刺激诱发人们参与活动的积极的动机。

作者李健

机构地区四川成都纺织高等专科学校

出处《教学与管理（理论版）》 2010年第9期40-41,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词学生管理工作外激励应用被管理者创新精神管理效果参与活动外部刺激

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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教学与管理（理论版）

2010年第9期

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