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浅谈体育课中的体验教学

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摘要 笔者在教学班开展了研究性学习活动——自主学习"双杠"。这是一个关于在体育教学中培养学生自主学习的实践能力和终身体育意识活动。在这个活动中,体验教学是核心。通过这一活动,使学生从"被动体育"转变为"主动体育",将知识运用于实践,在"自主体验"中发现、发展和完善知识,培养学生自主学习体育的能力。
作者 孙毅波
机构地区 郑州市第八十一中学
出处 《黑龙江科技信息》 2010年第26期207-207,共1页 Heilongjiang Science and Technology Information
关键词 体育课 体验 教学
分类号 TP18 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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参考文献5

  • 1朱慕菊,走进新课程丛书[M].北京:北京师范大学出版社,2002,4.
  • 2陆合肥.体育教学改革探素[M].北京:文化出版社2003,10.
  • 3钟启泉等.基础教育课程政革纲要(试行)解读[M].上海:华东师范大学出版社,2001,7.
  • 4慕稚.新课程与评价改革[M].北京:教育科学出版社,2002,8.
  • 5余文森.简论学生学习方式的转变[J].课程·教材·教法,2002,22(1):25-26. 被引量：119

共引文献118

黑龙江科技信息
2010年 第26期

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