体育教学中如何体现学生的主体地位

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摘要现代社会要求提高体育与健康教学的质量，使学生通过体育与健康课程的学习，不仅能使身体健康，而且能提高心理健康水平和社会适应能力，培养学生健康的意识和体魄，促进学生全面发展。本文通过对在制定教学目标时、在教学内容的选定上、在教学过程的实施阶段、在课的评价过程中、在课的考核中五个方面学生角色转换的探究，证明了体育与健康教学中学生主体地位的突出是提高教学质量，实施素质教育的关键。

作者汪麦层

机构地区河南省灵宝市实验高级中学

出处《学周刊（中旬）》 2010年第8期152-153,共2页 Learning weekly

关键词体育教学学生主体地位

分类号 G478 [文化科学—教育技术学]

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2010年第8期

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