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试论电教媒体在教育教学中的地位和作用

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摘要学生智力的发展是在掌握知识的过程中进行的。掌握知识应当促进学生智力的发展，智力的发展又促进了知识的掌握。智力的发展有三条线索．即观察活动、思维活动和实际操作。电教媒体参与教学过程．多媒体优化组合教学．有序地为学生提供了思维的材料，思维不断拓宽和加深．会丰富学生学习情景和激发学生的兴趣，

作者吕波

机构地区河南省电化教育馆

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2007年第11期50-51,共2页 Henan Education

关键词教育教学电教媒体学生智力实际操作思维活动优化组合教学过程学习情景

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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河南教育（教师教育）（下）

2007年第11期

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