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工学结合人才培养模式下高职语文教学的探索被引量：1

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摘要 “专业＋项目＋工作室”工学结合人才培养模式以职业人才培养为主要目的，按照专业需要配备资源，将真实的企业项目引入课堂，形成课堂即工作室的新的模式。它以培养学生的全面职业素质，技术应用能力和就业竞争力为主线，充分利用学校和企业、行业多种教育环境和资源，通过学校和合作企业双向介入，将在校的理论学习、技能训练与在企业的实际工作经历有机结合，培养适应于生产、服务第一线的人才。

作者范果

机构地区湖南工艺美术职业学院晓庄学院

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2010年第7期11-12,共2页 Modern Chinese

关键词人才培养模式工学结合语文教学高职企业项目技术应用能力职业素质就业竞争力

分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2010年第7期

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