摘要
教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,对话教学体现了民主、平等、互动的师生关系。要增强高校思想政治理论课教学的实效性,就必须实现教学策略的转型。从"独白式"教学转向"对话式"教学,是高校思想政治理论课教学改革题中应有之义。
出处
《大庆师范学院学报》
2010年第5期129-131,共3页
Journal of Daqing Normal University
基金
福建省社会科学规划项目"网络环境下高校思想政治理论课教学研究"(2008B2119)
福建省教育厅A类社会科学研究项目"基于WebQuest的高校思想政治理论课教学模式研究"(JA09362S)
