摘要
当今时代，社会在性别公平方面取得了前所未有的进步，但性别公平还远未实现，我们时代的社会文化仍然是一种性别不公平的社会文化。因此，实现性别公平仍然是当今时代社会发展的重要目标，也是社会进步的重要标志。学校作为培养人的重要社会机构，本应成为走向性别公平的阶梯，成为使女性摆脱传统弱势地位，获得与男性同等的发展机会的重要媒介。
出处
《教学与管理（理论版）》
2010年第8期3-5,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
2007年度河南省社科联调研课题(SKL-2007-714)的研究成果之一
