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高职三校生英语学习兴趣激发和培养的探讨
被引量:
4
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摘要
三校生是我国高职高专教育中的重要对象,同时也是一个比较特殊的群体。三校生与普高生的英语学习状况存在明显差异,表现为缺乏英语学习兴趣。兴趣是学习的动力,为激发三校生的英语学习兴趣,提高英语教学质量和教学效果,保证高职高专人才培养目标的实现,本文从三校生的英语学习现状分析着手,提出了三校生学习兴趣激发策略。
作者
何文斐
机构地区
广东食品药品职业学院基础部
出处
《科教文汇》
2010年第23期178-178,191,共2页
Journal of Science and Education
关键词
三校生
差异性
学习兴趣
学习条件
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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