聋校数学课堂多媒体辅助教学的误区与对策被引量：3

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摘要一、数学教学中多媒体辅助教学存在的问题1．目的性不明教学手段的运用都是为教学目的服务的，不能忽略教学目的而单纯发展教学手段。我们总是在课后访谈中发现许多教师运用多媒体教学的目的不明确，主要表现为以下两点：首先是大多数教师平时并不使用多媒体，

作者高华

机构地区河北省唐山市盲聋哑学校

出处《现代特殊教育》 2010年第7期53-55,共3页 Modern Special Education

关键词多媒体辅助教学数学课堂误区聋校教学目的教学手段多媒体教学教学存在

同被引文献12

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现代特殊教育

2010年第7期

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