期刊文献+

普通高中化学课堂中“分层次教学”的探究与实践 被引量:3

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 国家大计,教育为本。教育又以素质教育为根本,然而,很多高中学校学生素质参差不齐,尤其是普通类高中学校,不同学生对知识的领悟与掌握能力的差距很大。在这样的情况下,教师如何遵循教育规律和教学原则,面对全体学生施教,引导学生主动发展,并充分优化学生的个性,全面展开素质教育,是摆在我们面前的一个严峻的问题。
作者 吕彩元
出处 《中学教学参考》 2010年第23期110-111,共2页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

同被引文献4

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部