摘要
为寻求一种投入少，见效快，服务持久，农村妇女乐于接受的社区健康教育模式，我们在《云南省农村妇女健康教育模式研究》的两个项目县中，选择了背景情况相似的４个村，设置干预村和对照村，选取１８～４９岁的已婚育龄妇女作为研究对象，使用问卷调查与参与式评估（ＰＲＡ）的方法进行需求评估，编撰与农村妇女理解能力相吻合的培训教材和健康教育材料，采用逐级培训的方法，培训出当地的健康教育人才；利用参与式的培训方法，通过人际交流为主，大众传播为辅的传播方式，加强了过程评估，提高了健康教育效果；对研究结束后的实施情况进行终期评估。结果显示，干预村在项目实施前后，健康教育率、健康知识知晓率、健康行为形成率都发生了显著变化；干预村与对照村相比较，差异有显著性。说明在农村健康教育中采用“以妇女为核心，以家庭为最佳场所”的社区健康教育模式，不仅能提高广大妇女自我保健意识和能力，而且还为当地培养了一支不走的健康教育队伍，有利于依靠当地的卫生人力资源持续性的开展农村健康教育工作。该方法值得进一步的应用和推广。
出处
《中国妇幼保健》
CAS
1999年第7期419-422,共4页
Maternal and Child Health Care of China
