运用光盘资源享受均衡教育——农村小学数学课运用教学光盘的思考被引量：2

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摘要运用“省优质教学光盘”教学，对农村小学教师来说是个崭新的课题。如何科学、合理、高效使用好优质教学光盘，充分发挥其在提高农村小学数学课堂教学质量方面的作用？有了主讲教师教学，现场教师于什么？主讲教师和现场教师如何进行角色定位？如何认识现场教师在课堂教学中的作用？以下是我通过一年的揣摩、研究、实践，所得出的粗浅见解。

作者赵世宁

机构地区江苏省句容市葛村中心小学

出处《中国信息技术教育》 2010年第14期103-103,共1页 China Information Technology Education

关键词教学质量农村小学数学课堂光盘小学教师资源教育课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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