《课程·教材·教法》2010年第5期荣维东《谈写作课程的三大范式》

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摘要国内外对写作的认识大致有三种：（1）从结果上，把写作看作“写文章”；（2）从过程上，把写作看作“认知过程和问题解决”：（3）从功能上，把写作看作“自我表达和社会交流”。基于上述不同的写作观．写作教学经历了三种范式转型．即“结果一文本”取向的写作教学、“过程一作者”取向的写作教学、“交流一读者”取向的写作教学。

出处《语文学习》 2010年第7期156-156,共1页

关键词写作课程范式转型 2010年教法教材写作教学社会交流认知过程

分类号 G634 [文化科学—教育学]

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