摘要
目的探讨改变实习护生病人身份确认行为的科学方法。方法采用自行设计的病人身份确认行为的调查问卷对86名实习护生在进行规范的病人身份确认流程教育前后进行调查，比较实习护生在临床实践过程中所采用的病人身份确认方法。结果学生自评结果显示，更多的实习护生采用询问病人姓名、核对腕带上病人姓名和住院号确认病人身份。教师观察实习护生在临床护理实践中，通过请病人自述姓名、核对腕带上病人姓名和住院号以确认病人身份的行为分别达到90．2％，80．5％和70．7％。结论在实习护生进入临床实习前，对护生进行规范的病人身份确认流程可提高实习护生查对行为的规范率，降低实习护生在临床实习中出现病人错误的风险。
出处
《中华现代护理杂志》
2010年第16期1957-1958,共2页
Chinese Journal of Modern Nursing
