摘要
人文社会科学教育是制度变迁的一个重要原因,影响了制度变迁的效率。人文社会科学教育是制度行为人制度变迁能力和社会知识结构水平的决定变量之一,本研究构建了高校人文社会科学教育对制度变迁作用的理论分析模型,以期对人文社会科学教育功能研究有所启发。
This article discusses the influences of social scientific education upon human beings and educational differentiations.It is further assumed that human social education gives rise to institutional changes.The paper analyzes the theoretical model of social and human education in relation to social structure of knowledge.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第7期99-103,共5页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
四川省软科学课题(2009ZR0033)
西南交通大学基础研究课题(2007A51)
关键词
制度变迁
人文社会科学教育
制度行为人
分工
institutional change
human and social education
system actor
division of labor
