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多元文化音乐教育观照下的民族音乐课程建构取向被引量：12

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摘要当今,各国的音乐教育已开始从西方音乐的视野转向全球视野、转向各民族优秀的音乐传统。如何在课程建设中传承和发展民族音乐在多元文化教育的场阈中有着重要的意义和价值。正如国际音乐教育学会所指出,音乐是一种文化的普遍现象,所有文化都拥有音乐,只有把音乐置于社会的和文化的背景中，它才能获得最佳的理解。

作者王喆李婷婷

机构地区铜陵学院文学与艺术传媒铜陵市淮河路小学

出处《人民音乐》 CSSCI 北大核心 2010年第7期70-72,共3页 People’s Music

关键词多元文化音乐教育民族音乐课程建构观照多元文化教育传承和发展音乐教育学全球视野

分类号 J60-4 [艺术—音乐]

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人民音乐

2010年第7期

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