摘要
中介语研究是二语习得理论的重要内容。传统的观点认为,中介语是与二语习得有关的五种认知过程的产物。按母语是否介入,中介语的成因可分为语际干扰和语内干扰,语内干扰以超度归纳为典型。本文从*as possible as I can/could这一中介语形式入手,借助CLEC语料库,试图分析其成因。分析后发现:*as possible as I can/could主要源自于语内干扰,但不是超度归纳,而是因语内同义形似干扰而形成。因此,本文提出,语内干扰的形式,除了传统的超度归纳,还应包括语内同义形似干扰。这种干扰易错误石化,应予以及时纠正。
出处
《中国民航飞行学院学报》
2010年第4期67-68,76,共3页
Journal of Civil Aviation Flight University of China
