引导学生深度参与创新“原理”课教学模式被引量：1

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摘要高校思想政治理论课正面临一个基于知识、注重实践和强调创新的时代,而传统单向灌输式教学模式忽视学生主体地位,制约了"马克思主义基本原理概论"课教学目标的实现。这就要求教师必须树立创新意识,尊重学生的主体意识和参与意识,引导学生"深度参与"到"原理"课的课程建设和教学改革,凸显大学生自我教育和研究性学习的要求,努力改变大学生淡漠思想政治理论课的现状。

作者汪雪

机构地区广东外语外贸大学政治与公共管理学院

出处《湖北函授大学学报》 2010年第3期83-84,共2页

关键词马克思主义基本原理概论深度参与主体教学模式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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