期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“陀螺模型”下对高校管理本位论的思考
被引量:
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
以人为本是当下高校管理的核心观点。从以人为本之观点出发,分别探讨以学生为本和以教师为本的理论依据,并尝试以“陀螺模型”阐述二者之间的先后关系。
作者
朱志超
机构地区
南京铁道职业技术学院
出处
《科技与生活》
2010年第11期143-143,16,共2页
关键词
以人为本
以学生为本
以教师为本
大学教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
43
参考文献
12
共引文献
53
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
12
1
史铁成.
对高等教育中以人为本思想的理性思考[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2006(5):145-147.
被引量:10
2
姚利民.
论大学教育以人为本[J]
.现代大学教育,2005,21(6):67-70.
被引量:16
3
[英]纽曼.大学的理想[M].杭州:浙江教育出版社,2001..
4
[西班牙]奥尔特加·加赛特.大学的使命[M].杭州:浙江教育出版社,2001.
5
刘继安 储召生.向世界一流大学学什么[N].中国教育报,2002-08-11.
6
美培纳德·肯尼迪.学术责任[M].阎风桥等泽.北京:新华出版社,2002.
7
.中华人民共和国教师法[A].中共湖南省高等学校工作委员会宣传统战部.法律法规选编[C].长沙:湖南人民出版社,1996.194.
8
[美]菲力普弗可特巴赫 冯相如译.WTO与高等教育商业化.高教文摘,2001,(12).
9
[美]克尔.大学的功用[M].陈学飞等译.南昌:江西教育出版社,1993:110.
10
梅贻琦.就职演说.国立清华大学校刊,1931,341.
二级参考文献
43
1
王彩云.
发展观之反思[J]
.济南大学学报(社会科学版),2002,12(6):9-12.
被引量:7
2
教师工作满意及其影响因素的研究[J]
.教育研究,1996,17(2):42-49.
被引量:272
3
周济.
用科学发展观统领教育工作全局[J]
.中国民族教育,2005(1):4-16.
被引量:19
4
张雷声.
生活质量:科学发展观的内在要求[J]
.教学与研究,2005(2):19-23.
被引量:6
5
卢铁城.
用科学发展观指导高教改革与发展[J]
.中国高教研究,2005(8):1-4.
被引量:21
6
[英]纽曼.大学的理想[M].杭州:浙江教育出版社,2001..
7
杨东平.报告:北京高校仅有8%教师对收入感到满意[N].中国青年报,.
8
管向群.科学发展观的哲学意蕴[N].光明日报(理论周刊),2004—07—20.
9
[美]唐纳德·肯尼迪 阎凤桥 译.学术责任[M].北京:新华出版社,2002..
10
[美]欧内斯特·L·博耶 涂艳国译.关于美国教育改革的演讲[M].北京:教育科学出版社,2002..
共引文献
53
1
陶颖.
我国大学资源配置存在的问题与解决策略[J]
.北方经贸,2006(9):125-126.
被引量:5
2
娜日斯,温宁,李萍.
向世界一流大学学习的思考[J]
.内蒙古农业大学学报(社会科学版),2003(2):63-65.
被引量:2
3
刘尧.
简评一流大学的成长环境[J]
.现代教育科学(高教研究),2004(3):34-36.
被引量:3
4
刘尧.
关于一流大学的若干问题[J]
.天中学刊,2005,20(1):115-122.
被引量:2
5
刘智运.
现代大学的使命与现代社会的发展[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2005,5(4):65-69.
被引量:1
6
文菊,姚利民.
高等教育大众化背景下提高高校教学质量的对策初探[J]
.高等教育研究学报,2005,28(4):87-90.
被引量:11
7
姚利民.
论大学教育以人为本[J]
.现代大学教育,2005,21(6):67-70.
被引量:16
8
薛岩松,高文学,曹汝聪,刘靖华.
从教育目的角度分析高等学校建立ISO9000质量管理体系的若干问题[J]
.科学学与科学技术管理,2006,27(5):161-164.
被引量:1
9
姚利民.
美国大学人看终身教职后评估[J]
.高教探索,2006(4):35-38.
被引量:1
10
张焱,陈正元.
高校院(系)领导体制刍议[J]
.南京工程学院学报(社会科学版),2006,6(1):7-11.
被引量:6
同被引文献
2
1
王峥业.
职业院校优秀教学团队建设探讨[J]
.江苏教育(职业教育),2015,0(4):52-54.
被引量:7
2
满建宇,程晋宽.
论学校内部治理中校长的角色定位[J]
.中国教育学刊,2016(2):1-7.
被引量:13
引证文献
1
1
王峥业,魏玉梅.
“陀螺式”职业院校优秀专业教学团队模型构建研究[J]
.卫生职业教育,2018,36(22):8-10.
被引量:1
二级引证文献
1
1
李转良,王记涛.
论龙本教育集团“鲁班培训”高效团队的建设与管理[J]
.中外企业家,2019(20):157-158.
1
宋德生.
从“目中无人”到“以人为本”——新课改下的学生观[J]
.中学英语园地(教学指导),2012(5):18-19.
2
胡泉,张义玲.
实施新课程如何体现人性化[J]
.中国农村教育,2004(10):58-58.
3
郭小珍.
建构对话平台 促进个性发展[J]
.成才之路,2010(11).
4
鲁启荣.
浅谈教育目的价值取向[J]
.大观周刊,2013(8):160-160.
5
仇多维,余可锋,周益发.
本位论与义务教育阶段学校管理体制研究[J]
.合肥学院学报(社会科学版),2008,25(1):120-122.
6
王开富,贺春湘.
关于教育目的本位论研究的文献综述[J]
.科学咨询,2009(12):17-17.
7
杨小燕,范玉国.
我们眼中的校本课程[J]
.甘肃教育,2005(1):40-41.
8
冉亚辉,易连云.
对儿童中心论的反思与批判[J]
.教育发展研究,2007,27(02A):14-17.
被引量:13
9
高平,吴波,刘琛,周勇,王礼均.
以校园文化建设促进职业院校素质教育工作的发展[J]
.中国科教创新导刊,2013(2):225-226.
被引量:1
10
刘舒宁.
浅析教育目的中个人本位论与社会本位论的关系[J]
.求知导刊,2017(6):53-53.
科技与生活
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部