对我校中青年教师课堂教学能力的分析被引量：1

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摘要对哈尔滨医科大学参加讲课比赛的50名中青年教师进行课堂教学情况调查,结果表明:从事基础医学和预防医学教学的教师得分高于从事临床医学教学的教师,板书项得分最低,课堂教学方法与教学手段项得分也偏低.这些都有待于加强.

作者王丽娟王宇

机构地区哈尔滨医科大学

出处《中国高等医学教育》 1999年第1期21-22,共2页 China Higher Medical Education

关键词教师中青年教师教学能力讲课比赛教学管理

同被引文献1

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中国高等医学教育

1999年第1期

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