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大学英语课堂教师提问方式的调查和研究
被引量：
3
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摘要
通过采用观察并将课堂录像转写而成文字材料进行统计的方式,分析大学英语课堂教师提问及学生回应类型,找出学生对教师提问不回应的原因及解决办法,研究教师提问策略对大学英语课堂师生互动的影响。
作者
马美兰
机构地区
广东工业大学外国语学院
出处
《西南农业大学学报（社会科学版）》
2010年第3期154-156,共3页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
关键词
课堂语料
提问类型和策略
回应
分类号
H319 [语言文字—英语]
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