期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大学英语写作错误中的汉式英语实证研究
被引量:
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
采用对比分析的研究方法,该文对78名非英语专业大学生的写作错误进行了统计和分类,从英汉两种语言的差异入手,分析不同思维模式对英语写作中词语运用、句子结构及语篇构建的影响,以期在教学中加以重视,避免或减少写作中的汉式英语表达。
作者
朱湘华
机构地区
绍兴文理学院外国语学院
出处
《绍兴文理学院学报》
2010年第11期73-77,共5页
Journal of Shaoxing University
关键词
英语写作
错误分析
母语迁移
汉式英语
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
34
参考文献
9
共引文献
222
同被引文献
26
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
9
1
邓鹂鸣,刘红,陈艳,陈芃,章毓文.
过程写作法在大学英语写作实验教学中的运用[J]
.外语教学,2004,25(6):69-72.
被引量:99
2
刘红,邓鹂鸣.
英汉思维模式差异对大学英语写作的影响[J]
.西安外国语学院学报,2005,13(1):78-80.
被引量:68
3
蔡基刚.英汉写作对比研究[M].上海:复旦大学出版社,2000.
4
Corder,S.P.The Significance of Learner's Errors[J].International Review of Applied Linguistics,1967 (5):161-170.
5
英杰,洪洋.
试论错误分析在外语教学中的应用[J]
.外语学刊,2006(6):94-96.
被引量:22
6
James,C.Errors in Language Learning and Use:Exploring Error Analysis[M].Beijing:Foreign Language Teaching and Research Press,2001.
7
李汉强.
英汉对比分析在大学英语写作教学中的运用[J]
.四川外语学院学报,2003,19(4):155-157.
被引量:24
8
Halliday,M.A.K.& Hassan,R.Cohesion in English[M].London:Longman,1976.
9
章振邦.新编英语语法[M].上海:上海译文出版社,1993.
二级参考文献
34
1
邓鹂鸣.
注重背诵输入 克服英语写作中的负迁移[J]
.外语教学,2001,22(4):42-44.
被引量:218
2
马广惠,文秋芳.
大学生英语写作能力的影响因素研究[J]
.外语教学与研究,1999,31(4):34-39.
被引量:748
3
潘钧.
大学英语写作教学探析[J]
.外语与外语教学,1999(8):24-26.
被引量:86
4
方梦之.
谈英汉对比与翻译[J]
.中国科技翻译,1997,10(3):7-10.
被引量:21
5
袁昌明.
英汉修辞比较与翻译[J]
.中国翻译,1989(4):13-16.
被引量:10
6
高尚昆.
大学英语写作教学研究报告[J]
.西华师范大学学报(哲学社会科学版),1999(1):102-104.
被引量:25
7
王初明.
影响外语学习的两大因素与外语教学[J]
.外语界,2001(6):8-12.
被引量:727
8
王苹,刘文捷.
中西思维差异与大学英语写作[J]
.外语界,2001(5):66-72.
被引量:176
9
王初明,牛瑞英,郑小湘.
以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J]
.外语教学与研究,2000,32(3):207-212.
被引量:969
10
曾剑平.
从词语看英汉民族的思维差异[J]
.外语与外语教学,2002(5):47-49.
被引量:68
共引文献
222
1
郭一弓.
基于“过程法”的远程法语写作教学研究[J]
.吉林广播电视大学学报,2019(12):32-35.
2
陈光,陈献婉.
传统英语写作教学的弊端与对策[J]
.职业,2007(12):49-49.
3
项孟献,朱景丽.
英语教学中汉语的使用[J]
.今日科苑,2008(16):242-242.
4
卢晓丽,柯建华.
"以人为本"理念在英语写作教学中的有效实现[J]
.理论月刊,2009(7):97-98.
被引量:1
5
彭秀林.
高职大学生英语写作教学探讨[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2008,6(2):24-27.
被引量:1
6
杨桂霞.
汉英语篇连贯对比与英语写作教学[J]
.文教资料,2007(1):108-109.
7
王丽敏.
对大学英语写作教学的思考[J]
.文教资料,2006(10):167-169.
被引量:70
8
桂俊玲,杜泉贵.
在互动中培养学生英语思维模式[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2006,23(1):135-136.
被引量:11
9
袁俊.
过程法在高职高专英语专业写作教学中应用[J]
.南昌教育学院学报,2009,24(4):66-69.
被引量:1
10
卜囡囡.
大学英语写作教学法的对比研究[J]
.山西师大学报(社会科学版),2010,37(S2):168-170.
被引量:10
同被引文献
26
1
寮菲.
第二语言习得中母语迁移现象分析[J]
.外语教学与研究,1998,30(2):60-66.
被引量:145
2
邓鹂鸣,刘红,陈艳,陈芃,章毓文.
过程写作法在大学英语写作实验教学中的运用[J]
.外语教学,2004,25(6):69-72.
被引量:99
3
王初明,牛瑞英,郑小湘.
以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J]
.外语教学与研究,2000,32(3):207-212.
被引量:969
4
刘红,邓鹂鸣.
英汉思维模式差异对大学英语写作的影响[J]
.西安外国语学院学报,2005,13(1):78-80.
被引量:68
5
姜忠全,栾述文.
论母语负迁移现象对大学英语写作的影响[J]
.经济师,2005(9):114-115.
被引量:1
6
桂诗春.
英语词汇学习面面观——答客问[J]
.外语界,2006(1):57-65.
被引量:189
7
蔡基刚.英汉写作对比研究[M].上海:复旦大学出版社,2000.
8
Corder, S. P. The Significance of Learner's Errors[J].International Review of Applied Linguistics , 1967 ( 5 ): 161 - 170.
9
Selinker, L. lnterlanguage [ J]. International Review of Applied Linguistics, 1972 ( 10 ).
10
Habbard, P. J. Training Course for TEFL [ M ]. Oxford: Oxford University Press, 1981.
引证文献
3
1
朱湘华.
基于语料库的中国大学生汉式写作特点研究[J]
.长春理工大学学报(社会科学版),2011,24(2):144-146.
2
李荣娟.
母语对英语学习的影响及对策[J]
.山东广播电视大学学报,2013(3):51-53.
3
张哲实.
母语负迁移对大学英语写作的影响及其应对策略[J]
.考试周刊,2015,0(100):74-75.
1
李德煜,张会欣.
从思维差异看中国学生英语写作中的失误[J]
.山东外语教学,2002,23(4):43-46.
被引量:30
2
于巧峰,张群.
概念合成理论与翻译中思维模式的转换[J]
.东华大学学报(社会科学版),2006,6(2):30-34.
被引量:3
3
孙丽.
中西方不同思维模式对大学生英语写作的影响[J]
.首都经济贸易大学学报,2009,11(5):113-117.
被引量:8
4
王瑛.
浅析英汉思维差异对英语写作的影响[J]
.赤峰学院学报(哲学社会科学版),2010,31(2):158-159.
被引量:1
5
李惠英,贾素清.
英汉翻译过程中思维方式的转换——以具象思维和抽象思维为例[J]
.河套学院论坛,2015(1):44-47.
6
骆越虹.
中西思维模式与语篇结构的对比研究[J]
.中国矿业大学学报(社会科学版),2008,10(1):138-141.
被引量:3
7
陈芳.
英汉思维模式差异在句法结构上的影射[J]
.学理论,2009(31):196-197.
8
陈玉.
中西方委婉语中的文化差异[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2006,25(5):134-136.
被引量:3
9
金晓琳.
思维模式对汉英表达形式的影响[J]
.宜宾学院学报,2004,4(5):157-159.
10
陈玉.
中美称呼语中的文化差异[J]
.中州大学学报,2004,21(3):75-76.
被引量:5
绍兴文理学院学报
2010年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部