大学英语自主学习能力的培养

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摘要本文从教育教学目标入手,提出了教育以培养学生的自主学习能力为目标的观点,以及通过策略训练的渠道培养学生自主学习能力的方法。研究采用任意的方式确定实验班和控制班,经过一学年的实证研究,发现策略训练在丰富学生元认知知识、提高学生自主学习能力方面是有效的,学生自主能力的提高与学业成绩的进步也基本上呈正相关。

作者张桢

机构地区公安部警犬技术学校基础教研室

出处《中国新技术新产品》 2010年第12期236-236,共1页 New Technology & New Products of China

关键词自主学习策略培养元认知策略

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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