出处
《华夏医学》
CAS
2009年第6期1115-1117,共3页
Acta Medicinae Sinica
共引文献24
-
1黄锡梅.重视临床实践教学 提高教学质量[J].中国医药导报,2005,2(18):124-125. 被引量：1
-
2陈东宁.物理诊断学教学改革的探讨[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2004,6(6):611-614. 被引量：2
-
3陈晓雄,叶恭水.急诊外科教学的实践与探索[J].医学教育,2002(1):34-35. 被引量：12
-
4廖继尧.试论医学科学技术创新[J].中华医院管理杂志,2005,21(9):580-583. 被引量：12
-
5廖继尧.医疗卫生工作与构建和谐社会若干问题的思考[J].中华医院管理杂志,2005,21(10):651-653. 被引量：24
-
6唐晓鸿,彭伟莲,张梦玺,贾燕.系统论在内科见习教学中的应用[J].实用预防医学,2006,13(4):1052-1054. 被引量：1
-
7马秀珍,吴忠道,王斌,朱敬欢,吴映莉.基础医学教育中青年教师师资培训的几点体会[J].中山大学学报论丛,2007,27(3):78-79. 被引量：6
-
8张瑞云,周玉坤,王晓菲,隋凤轩.以问题为中心、以病床为单位的儿科见习课观察与思考[J].牡丹江医学院学报,2007,28(2):100-100.
-
9郝云玲,陈立波,张厚德,方丽洁.诊断学实习教学的现状分析及思考[J].中山大学学报论丛,2007,27(9):109-111. 被引量：2
-
10陈垦,龙友明.医学生科学临床思维的培养[J].齐齐哈尔医学院学报,2008,29(14):1768-1769. 被引量：18
同被引文献41
-
1丛文青.影响临床带教质量的因素及对策[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(30):150-151. 被引量：1
-
2吴俊.如何带好临床见习课[J].湘南学院学报（自然科学版）,2004,6(3):71-72. 被引量：4
-
3徐晓阳,苏立,王应雄,魏莎莉,杨戎,曾首涛.论对医学生加强性医学教育的重要性[J].中国性科学,2005,14(10):29-30. 被引量：4
-
4王挹青,施华秀,孙德军.加强医学生临床思维能力培养的几点体会[J].中医教育,2006,25(1):40-42. 被引量：21
-
5周学付.医学生实习阶段临床思维的建立[J].广东药学院学报,2006,22(4):403-404. 被引量：11
-
6初同伟,曹海泉.浅谈我国医学实习存在的问题[J].西北医学教育,2007,15(2):335-336. 被引量：12
-
7恽端.创和谐医院 建一流业绩——访开拓创新中的江苏大学附属医院[J].中国医院管理,2007,27(4):34-35. 被引量：1
-
8张天成,唐志晗,姜志胜,吴移谋.考研、就业对医学生临床实习的影响及对策研究[J].中国高等医学教育,2008(4):10-12. 被引量：24
-
9杨伟毅,苏海涛,郭达,许少健,石宇雄,黄永明.培养医学实习生临床思维能力带教方法探索[J].医学教育探索,2008,7(4):382-383. 被引量：27
-
10孙锦艳,舒劲,杨灵歌,徐霞.对医学院校实习生教学查房的几点建议[J].甘肃中医,2008,21(11):69-70. 被引量：3
引证文献3
-
1戴俏武,王中群,支月莹.临床医学生毕业实习的现状分析与对策[J].中国当代医药,2015,22(21):158-161. 被引量：7
-
2周祥,陈建昌,徐卫亭.关于临床实习面临的问题及教学改革的探讨[J].中国当代医药,2017,24(36):149-151. 被引量：6
-
3包那日苏.蒙医学临床实习生的临床思维能力培养教学体会[J].世界最新医学信息文摘,2019,19(51):285-286. 被引量：1
二级引证文献14
-
1叶倩舲,翟志敏,李迎伟,沈元元,陶莉莉.PBL结合Seminar教学法在血液病学临床实习教学中的应用[J].安徽预防医学杂志,2018,24(6):431-434. 被引量：5
-
2曾艳芳,王亚军,韩芳.神经内科本科临床实习教学实践探索[J].卫生职业教育,2016,34(10):87-88. 被引量：1
-
3蒋熙,牛云飞.“慕课”模式在医学实习生培养体系中的应用思考[J].中国医学教育技术,2016,30(6):654-656. 被引量：9
-
4李扬,关悦,庄天微,关利新.慕课背景下医学高等教育的教学改革方法探讨[J].中国医药科学,2017,7(3):63-65. 被引量：31
-
5王利民,张艳利,于海侠,冯晓静,程瑞年.开办急诊急救能力专题培训班对规范化培训委托培养类学员意义的探索与实践[J].河北医学,2017,23(9):1562-1565. 被引量：7
-
6刘翔,杨辉.以疾病机制为中心的教学方法启迪医学生临床思维探讨[J].中国当代医药,2018,25(27):155-158. 被引量：2
-
7岳根全,王海生,武瑞兵,张建宇.慕课在医学教育中的探索[J].中国当代医药,2018,25(9):152-154. 被引量：23
-
8孙源博,李桂芹,李悦,朱敏,宋先东.临床医学专业学生实习阶段综合性、衔接式学习效果评价模型构建研究[J].中国当代医药,2019,26(6):166-168. 被引量：2
-
9袁思越,占静,黄早早,杨盛力.浅析临床医学生从理论到实践中角色转换与对策[J].教育教学论坛,2020(7):326-327. 被引量：11
-
10吴潘宣,兰志勇,黄玮,韦柳春,曹聪,韦华.基于慕课的混合式教学模式在医学本科实习生中的应用探讨[J].右江民族医学院学报,2020,42(1):119-122. 被引量：9
-
1杜刚.高等医学院的人文素质教育[J].教育（高教观察）（中旬）,2008,0(12):54-55.
-
2王孝军.试论医用语言学的研究[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,1987,14(2):64-68.
-
3张梅霞.关于医疗实践教学质量若干问题的探讨[J].中国卫生事业管理,2000,16(2):99-100. 被引量：6
-
4王强,熊利泽.浅谈马克思主义哲学与麻醉学研究生培养[J].医学教育探索,2006,5(12):1109-1110. 被引量：4
-
5武洪民,冀同振,赵凯.怎样撰写医学论文[J].课程教育研究,2013(33):91-92.
-
6石丽萍.关于市场经济条件下进一步加强医学生医德教育的思考[J].医学教育,2000(5):18-20. 被引量：2
-
7郭平.论医学生人文素质教育存在的问题及对策建议[J].世界最新医学信息文摘,2016,16(40):198-199. 被引量：3
-
8徐春环.关于医用物理学教学的体会[J].牡丹江医学院学报,1999,20(1):88-89.
-
9王朝晖.学用相长,造就中医人才(三)——学生医疗实践的保障问题及本科实践性课程体系的构建[J].江西中医学院学报,2012,24(1):71-77. 被引量：1
-
10王文英,韩荣.联系基础理论 提高临床实习质量[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,1999,1(1):51-51.
;
