例谈有效创生散文教学内容的思路被引量：1

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摘要《紫藤萝瀑布》教学案例的“教学软伤”说明“如果不把教学方法原理层面的理念转化为具体的教学内容，那么那些所倡导的‘理念’，比如充分尊重学生的学习自主性等，很大程度上就会虚脱”。有效创生散文教学内容的思路，一是“交换角色．揣摩学情”——创生散文“教什么”的起点；二是深度解读，悟化内涵——创生散文“教什么”的基石；三是体验情感，关注反思——创生散文“教什么”的路径；四是调控课堂。有效生成——创生散文“教什么”

作者杨梅

机构地区江苏省邗江中学(集团)

出处《文教资料》 2010年第15期48-50,共3页

关键词有效创生散文教学内容《紫藤萝瀑布》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2010年第15期

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