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简论历史新课程标准下的学生教育与教师教育

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摘要一、历史教学改革的新取向1．对学生所学知识与综合能力的考核新世纪的历史课程标准确立了历史教学的三维目标，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，突破了传统的知识观中要求学生对历史知识有准确、牢固和熟练的掌握，使学生准确识记和再现历史知识的目标。历史课要注重教给学生认知历史的方法和途径，也就是让学生直接去接触原始文献，掌握认知历史的方法与手段。在此过程中，注重培养学生的独立思考和判断能力，教师可以提出很多观点，

作者王越旺

机构地区河北廊坊师范学院

出处《教学与管理（理论版）》 2010年第5期101-102,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词历史教学改革学生教育教师教育新课程标准历史课程标准知识与能力简论历史知识

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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教学与管理（理论版）

2010年第5期

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