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基于混合学习的大学英语教学实践与研究
被引量：
59
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摘要
本文首先就宁夏大学基于混合学习的大学英语教学模式及教学过程进行了具体说明,结合教学实践对大学英语混合式学习的学习效果进行了调查和分析,并就教学中存在的一些问题提出了改进的意见和建议,进而实现大学英语教学水平的提高。
作者
侯建军
机构地区
宁夏大学教育科学学院
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第5期108-111,共4页
E-education Research
关键词
混合学习
大学英语
教学实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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