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优化数学教学,提升课堂教学品质被引量：2

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摘要优化教学的过程,就是在一定的条件下,寻求合理的教学结构,争取最好的教学效果的过程。优化小学数学教学,可以从优化教学目标、教学内容、教学组织形式、教学方法、教学环境、教学评价去落实,使其具有可操作性与可行性。

作者谈丹

机构地区靖江市马桥镇中心小学

出处《中国科教创新导刊》 2010年第3期158-158,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词小学数学优化教学

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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