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激发教师的成就动机,增进教师的幸福感被引量：1

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摘要本文探讨了教师的成就动机对教师专业的自主成长、学生的成长、教育的效果、教师的人格发展、教师的幸福感的影响及在实践中激发教师成就动机形成的策略。

作者胡秋莉

机构地区呼伦贝尔学院

出处《呼伦贝尔学院学报》 2010年第1期54-57,共4页 Journal of Hulunbuir University

关键词成就动机价值策略

分类号 G40-058 [文化科学—教育学原理]

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呼伦贝尔学院学报

2010年第1期

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