高职院校新进青年教师适应高职教育理念的路径分析被引量：1

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摘要针对高职院校新进青年教师特别是刚毕业的高学历青年教师的特点,探讨了青年教师如何转变自身角色,融入高职教育的氛围,接受并驾驭现代高职教育新理念。

作者李震吴俊君刘虔铖谭新

机构地区广东食品药品职业学院

出处《南昌高专学报》 2010年第2期121-122,共2页 Journal of Nanchang Junior College

关键词新进青年教师高职教育教学能力

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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