走向主体性的教育哲学观引论被引量：22

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摘要一、主体性教育：新世纪教育必然和可能的走势主体性教育在２１世纪，不仅是必要的、急需的，而且也是可能的。这一结论，理由如下：（一）主体性教育在哲学上的两个前提主体性教育，用最笼统、较少引起争议的一句话概括之，就是“启发、发展、建构人的主体性结构的一种教...

作者冯建军

机构地区南京师大教科院

出处《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1998年第5期11-16,共6页 Theory and Practice of Education

关键词主体性教育哲学观教育理论

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]

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教育理论与实践

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