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关于教学动力分类的探讨
被引量：
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摘要
关于教学动力分类的探讨李森一、教学动力分类的几种尝试目前，教育教学理论界对教学动力的分类尚未达成一个比较公认的分类体系，其主要原因在于人们所遵循的分类原则和依据的分类标准不同。总括起来，教学动力的分类研究大致有如下几种尝试。１．以来源为标准把教学动力...
作者
李森
机构地区
西南师范大学教育科学研究所
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1998年第4期39-41,共3页
Theory and Practice of Education
关键词
教学动力分类
分类
教育
教学理论
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育理论与实践
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