摘要
本文结合笔者在Matlab课程教学中的体会,论述了Matlab教学和任务驱动式教学法的特点,说明了将任务驱动式教学法整合到Matlab教学中的必要性,阐述了怎样在Matlab教学中实施任务驱动式教学法的四个阶段——任务设计、任务提出和分析、任务完成及任务完成评价,重点分析了应用任务驱动式教学法开展教学应注意的问题。
In connection with the Matlab teaching practice, this paper analysis the characteristic and the necessity of introducing the task-driven teaching method in Matlab. The paper illustrates the four implementation steps of introducing the task-driven teaching method： task design , task proposal and analysis , task completion and task appraisal, concentrates on the analysis of the issues during implementation.
出处
《电气电子教学学报》
2010年第2期104-105,113,共3页
Journal of Electrical and Electronic Education
基金
"十一五"国家课题"我国高校应用型人才培养模式研究"(项目编号:FIB070335-A7-22)
