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高职高专学生应用文写作能力培养初探被引量：2

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摘要本文通过阐述应用文的定义与研究高职高专院校学生应用文写作的意义．初步探讨了高职高专院校学生应用文写作的现状和应对策略，这对于培养合格的全面发展的人才，提高教育事业投资的效益，促进高职高专院校学生应用文写作能力的培养，无疑是有着重要意义的。

作者朱瑾

机构地区邵阳医学高等专科学校

出处《教师》 2010年第11期72-73,共2页 Teacher

关键词高职高专院校写作能力应用文

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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教师

2010年第11期

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