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关于教师职业倦怠的成因及其预防的思考
被引量：
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摘要
职业倦怠是职业压力的一种,指在职业环境中,对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合征。教师是职业倦怠感的高发人群,教师身上表现出的职业倦怠感对学生的成长和发展有巨大的消极影响。本文主要分析了教师职业倦怠的表现与成因,并且提出了相应的解决对策,以便为教师的职业发展提供帮助。
作者
李伟红
机构地区
聊城大学
出处
《潍坊学院学报》
2009年第6期153-154,共2页
Journal of Weifang University
关键词
职业倦怠
教师
成因
预防
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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