摘要
大学生的学习动机是推动学习的一种内在动力。在内部动力驱使下,将会产生一定的学习行为动机。这种行为动机,是心理学家和管理学者进行探讨的主要课题之一。高校体育教师在实施教学训练过程中,既是教育者,又是组织管理者,所以很有必要对教学对象体育课学习的心理活动进行探索和研究,以便对大学生学习动机进行调控和激励,达到强化良好的学习动机,增强体育课学习的积极性,提高教学质量的目的。
出处
《上海体育学院学报》
CSSCI
北大核心
1998年第A00期160-162,共3页
Journal of Shanghai University of Sport
