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浅谈如何培养学员学习数学的兴趣,提高数学课堂效率
被引量:
2
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摘要
心理学研究表明:兴趣是在需要的基础上产生的,通过人的实践活动形成和发展的。教员应选择适宜的教学模式与管理理念,精心设计每一节课教学环节,激发学员的学习积极性,培养良好的师生关系与情感,促进学员的情感交流等方面来提高学员学习数学的情趣。
作者
王雷
赵蓉
机构地区
空军大连通信士官学校基础部
出处
《知识经济》
2010年第8期146-146,共1页
Knowledge Economy
关键词
数学
兴趣
培养
激发
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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