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爱恩斯坦的人本教育思想管窥

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摘要爱因斯坦的教育思想是爱因斯坦留给后世的宝贵财富。他的教育思想是真正的人本教育思想,人本身是教育的最高价值。爱因斯坦的人本教育思想主要可以从教育的起点、教育的目的、教育的内在动力以及教育的内容等四个方面来进行阐述。

作者邓小华

机构地区楚雄师范学院初等教育学院西南大学西南民族教育与心理研究中心

出处《教育探索》 CSSCI 北大核心 2010年第4期3-4,共2页 Education Exploration

关键词爱因斯坦人本教育教育思想

分类号 C40 [社会学]

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参考文献5

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教育探索

2010年第4期

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