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影响高中生数学解题的心理因素探究
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摘要
高中学生在解答问题时会遇到困难,而其中很多困难并非因为这些问题的解答思路难以琢磨或者学生自身知识体系的缺失,而是因为受到各种心理因素的干扰,这就要求我们教师在平时应该注重发现、解决学生的心理问题。结合工作经验,本文对影响高中生数学解题的心理因素做了一定的探究。
作者
杨美华
机构地区
江苏省兴化市教师进修学校
出处
《中国校外教育（中旬）》
2010年第3期141-141,共1页
关键词
心理因素
高中数学
解题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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