期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
临床微生物学规范化实验教学方法的探讨和实施
被引量:
1
暂未订购
导出
摘要
为了进一步提高临床微生物学检验的实验教学质量,增加学生适应临床实际工作的能力,该教研室从实验程序的优化、带教方案的统一和带教方式规范等方面,对临床微生物学检验教学方法进行改革和尝试。通过实践,取得了良好的效果。
作者
周铁丽
李超
林刚
杜季梅
杨锦红
周燕
机构地区
温州医学院检验医学院
出处
《检验医学教育》
2010年第1期38-39,共2页
关键词
临床微生物学
实验教学
改革
分类号
R [医药卫生]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
5
共引文献
17
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
6
参考文献
5
1
周铁丽.
微生物学检验临床实习带教体会[J]
.检验医学教育,2004,11(1):45-46.
被引量:1
2
林刚,杜季梅,李超,李向阳.
浅谈医学检验专业《临床微生物学导论》实验教学的实践[J]
.检验医学教育,2006,13(2):19-20.
被引量:4
3
李超,林刚,周燕,姜爱英,李向阳.
提高临床微生物学实验教学效果的方法初探[J]
.检验医学教育,2008,15(1):25-26.
被引量:8
4
权志博,周雪宁,王丽.
临床微生物检验学实验教学方法改革初探[J]
.实用医技杂志,2007,14(10):1333-1334.
被引量:7
5
乔亚峰,叶振东,李晓栋.
临床微生物学检验实验教学素质教育的探讨[J]
.中华全科医学,2009,7(7):735-736.
被引量:4
二级参考文献
13
1
傅广华.
微生物学检验课程实验教学探讨[J]
.检验医学与临床,2006,3(7):338-339.
被引量:14
2
杨敬,雷迎峰,尹文,徐志凯.
以培养创新能力为中心的医学微生物学实验课教学实践[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2005,7(2):176-177.
被引量:3
3
李凤云,闵宏林,刘婷婷.
更新微生物学教学手段,培养学生开拓与创新精神[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2005,7(6):562-563.
被引量:14
4
李继红,杨敬芳.
临床微生物实验教学及考核方法学探讨[J]
.检验医学教育,2006,13(4):32-33.
被引量:7
5
蒋培余.
病原生物学实验教学体系的改革与实践[J]
.微生物学通报,2007,34(3):612-613.
被引量:15
6
周祖玉 何亚平 周玲 等.从教师的主导作用看学生能力的培养.山西医科大学学报,2004,(5):116-117.
7
崔艳丽,李秀欣.
微生物学检验技术实验教学的实践与体会[J]
.检验医学教育,2007,14(3):34-34.
被引量:5
8
郑崛村,万莉,王频佳.
开放性实验在临床微生物学检验实验教学中的应用[J]
.卫生职业教育,2008(1):99-100.
被引量:7
9
韦莉,刘勇.
《微生物学》实验教学的实践与思考[J]
.实用全科医学,2008,6(5):493-494.
被引量:7
10
柴志欣,芮勇宇,王淑娟,冯平锋,郑磊.
《临床微生物学和微生物检验》实验教学模式的优化[J]
.西北医学教育,2008,16(5):998-1000.
被引量:11
共引文献
17
1
李卓.
如何提高卫生学校微生物检验实验教学质量[J]
.职业教育研究,2010(S1):133-134.
被引量:2
2
房功思.
论医学专科微生物学检验教学的改进[J]
.井冈山医专学报,2008,15(3):28-29.
被引量:2
3
王虹冰,胡东明.
试论医学专科微生物学检验教学的改进[J]
.齐齐哈尔医学院学报,2009,30(14):1757-1758.
被引量:1
4
孙运芳.
微生物学检验教学中注重细节的培养探索[J]
.中外医疗,2009,28(25):186-187.
5
陈登宇,刘勇,闵宏林,夏佩莹.
加强知识间比较联系,提高临床微生物学实验教学效果[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2009,11(5):564-566.
被引量:1
6
孙雯.
高职微生物学检验实验教学的思考与实践[J]
.现代医药卫生,2010,26(18):2877-2879.
7
张宗建.
高职医学检验专业微生物检验教学改革初探[J]
.检验医学与临床,2011,8(3):370-371.
被引量:7
8
邓文强,傅广华,蔡元菊,毕秀梅,李宏光,王萌.
《微生物学检验》实验教学改革方案的探讨[J]
.国际检验医学杂志,2012,33(9):1138-1139.
被引量:12
9
代娟,吴明泸,段佳慧,王安明,张红.
临床微生物检验实验教学实践及体会[J]
.国际检验医学杂志,2012,33(13):1663-1664.
被引量:6
10
李鹏承,戴念.
试论高职药学专业中微生物学和免疫学的教学方法改进[J]
.新课程(教育学术),2013(9):108-109.
同被引文献
8
1
李超,林刚,周燕,姜爱英,李向阳.
提高临床微生物学实验教学效果的方法初探[J]
.检验医学教育,2008,15(1):25-26.
被引量:8
2
苏蕊雨.
微生物学教学实践初探[J]
.科教文汇,2009(4):155-155.
被引量:3
3
乔亚峰,叶振东,李晓栋.
临床微生物学检验实验教学素质教育的探讨[J]
.中华全科医学,2009,7(7):735-736.
被引量:4
4
张淑杰,熊亚南,曹岩,章广玲,王梅梅,袁丽杰.
构建医学微生物学立体化实验教学资源的探讨[J]
.华北煤炭医学院学报,2009,11(5):755-756.
被引量:5
5
徐晖.
改革实验教学 提高微生物学实验教学的质量[J]
.实验室研究与探索,2009,28(10):136-137.
被引量:18
6
张涛,冯锡才,李英欣.
临床微生物学检验实验教学探讨[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,12(2):165-167.
被引量:12
7
姚敏,吕欣,杨敬,尹文.
医学微生物学实验教学体会[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,12(4):383-384.
被引量:5
8
曾民勇.
构建创新体系 培养创新人才[J]
.中国高等教育,2001(1):46-47.
被引量:20
引证文献
1
1
代娟,吴明泸,段佳慧,王安明,张红.
临床微生物检验实验教学实践及体会[J]
.国际检验医学杂志,2012,33(13):1663-1664.
被引量:6
二级引证文献
6
1
张业霞.
医高专实验课学生主体意识及创新精神提升研究——以微生物学检验为例[J]
.中国教育技术装备,2014(4):109-111.
被引量:2
2
原增艳,宋小锋,张俊丽,杜纪英,郭庆合.
微课在临床微生物学检验实验教学中的应用[J]
.海南医学,2015,26(12):1852-1853.
被引量:25
3
张艳,曹龙古,唐俊杰,陈苏芳.
临床微生物学检验实验教学改革的几点建议[J]
.社区医学杂志,2015,13(14):68-69.
4
盖成泰.
微生物学检验实验教学改革的几点思考[J]
.黑龙江科学,2015,6(15):92-93.
被引量:1
5
赵越,陈莲,陈柳勤,张莉滟,陈晓丽,凌勇.
临床微生物学检验研修生和实习生教学工作探讨与体会[J]
.检验医学与临床,2015,12(A02):214-215.
6
邓晶荣,邵林.
设计性实验在高职高专微生物学检验实验教学中的实践探讨[J]
.中华医学教育探索杂志,2016,15(5):505-508.
被引量:3
1
翟友刚.
《临床微生物学手册》书讯[J]
.中华实验和临床病毒学杂志,2005,19(3):235-235.
2
临床微生物学与抗感染论坛第三轮通知[J]
.中华微生物学和免疫学杂志,2004,24(1):24-24.
3
高俊,吴爱武,蒋月婷,刘向辉.
临床微生物学实验课教学的改革探索[J]
.检验医学教育,2010,17(1):43-44.
被引量:2
4
李燕琼.
PBL教学法在临床微生物学检验教学中的应用体会[J]
.大家健康(学术版),2015(8).
5
郭刚,邹全明.
面对基因组时代 临床微生物学教学改革势在必行[J]
.中国高等医学教育,2001(3):46-47.
被引量:5
6
信息动态:全国高等医学检验专业临床微生物学第四届校际会议在福建医科大学召开[J]
.医学检验教育,1997(1):3-3.
7
本刊编辑部.
临床微生物学和实验诊断学专家——陈民钧教授[J]
.中华检验医学杂志,2004,27(6):346-346.
8
“全国临床微生物学学术研讨会暨临床微生物检验技术更新学习班”通知[J]
.检验医学,2005,20(2):148-148.
9
陈瑜,朱建国.
第8版《临床微生物学手册》简介[J]
.国外医学(微生物学分册),2004,27(4):42-42.
10
郑淑娟,郭培琴,王春燕,商计华.
“责任护生”在临床实习中后期的应用[J]
.海南医学,2008,19(S1):78-79.
检验医学教育
2010年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部