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试论导师带徒的人才培养模式
被引量：
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摘要
本文提出了导师带徒的人才培养模式，论述了导师带徒的必要性、目标、导师和徒弟的条件、师徒协议的内容、考核和使用。阐述了深化这项工作的几点措施。
作者
张振华
余敦巧
机构地区
盐城工学院图书馆
出处
《图书馆建设》
CSSCI
北大核心
1998年第6期47-48,共2页
Library Development
关键词
导师
人才培养
图书馆专业人才
分类号
G251.6 [文化科学—图书馆学]
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