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计算机技术与数学教学的整合探讨

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摘要本文从计算机进入数学课堂的必要性和紧迫性出发,阐述了利用计算机进行教学时,教学设计上与传统教学的差异,同时也强调了教师的数学修养、教学经验、教育理论水平在整合的过程中起着重要的作用。

作者赵俊修

机构地区秦皇岛职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2010年第5期149-150,共2页 China Adult Education

关键词整合计算机技术互动创新

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中国成人教育

2010年第5期

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