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清华大学外文系的博雅教育模式分析 被引量:6

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摘要 民国时期的清华大学外文系以其博雅教育模式而闻名。"博雅之士"的培养目标、博专兼顾的课程体系,以及"博雅"之师汇聚等特点,至今对英语专业学科建设具有借鉴意义。
作者 陈雪芬
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2010年第1期143-145,共3页 Education Review
基金 浙江省社会科学界联合会"中国英语教育变迁研究"重点研究课题成果 批准文号08Z30 浙江科技学院科研启动基金"高校英语专业的办学传统与特色研究"成果 批准文号F015111901 2009年浙江省高校优秀青年教师资助计划项目"理工院校英语专业创新教育模式研究"成果 批准文号浙教办高科(2009)164号
  • 相关文献

参考文献5

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  • 2钱钟书.《吴宓日记》序言,三联书店,1998年,1页.
  • 3清华大学校史研究室.《清华大学史料选编》第二卷上册,清华大学出版社,1990年,313页,314页,315页-318页,174页-175页,199页-200页.
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  • 5吕叔湘.漫谈语言研究.中国语文天地,1986,(1).

二级参考文献4

  • 1[4]齐家莹.清华人文学科年谱[M].北京:清华大学出版社,1999:49-51.
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  • 3吴宓.大学之起源与理想[N].建国日报,1948-04—21.
  • 4陈其心.回忆吴宓先生[J].楚雄师范学院学报,1999,15(2):106-108. 被引量:1

共引文献9

同被引文献61

引证文献6

二级引证文献20

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