数学建模融入高职数学教学体系的探索被引量：9

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摘要常州轻工职业技术学院通过创新教学方式、改革教学内容、创新评价体系等手段。将数学建模训练有效地融人数学教学体系中，不仅转变了学生的学习方式，提高了创新能力，也提升了整体教学水平。

作者冯宁

机构地区常州轻工职业技术学院

出处《中国职业技术教育》北大核心 2010年第8期66-67,69,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词高职数学数学建模教学体系核心能力

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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