动画和仿真技术在化工原理教学中的应用被引量：3

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摘要动画引入课堂,使教师言之有物,激发学生学习兴趣。仿真技术,则使学生身临其境真实地感受并掌握化工过程各单元设备的操作方法。多样化的教学模式很好的培养了学生的工程观念。

作者李江存胡晓春王连鸳马萌萌

机构地区防化指挥工程学院三系防护教研室

出处《科技创新导报》 2010年第4期251-251,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词化工原理教学模式动画仿真技术

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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