提高高职化工原理实验教学效果的探讨被引量：2

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摘要化工原理实验是化工原理课程的一个重要教学环境。结合高职教育教学的特点,为提高实验课的效果,增强感官效应,提高学习效率,实现创造性的学习以及模拟情境的设置。尝试采用多媒体仿真教学,提高了学生实验的预习效果和实验内容的掌握程度,巩固加深对理论课内容的掌握。

作者史海波秦永华

机构地区浙江医药高等专科学校

出处《科技资讯》 2009年第5期215-215,共1页 Science & Technology Information

关键词化工原理实验多媒体仿真教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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