发挥演示实验的作用优化课堂实验教学

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摘要兴趣是学习动机之一，它可以推动学生愉快主动地学习，而学习《科学》的兴趣主要由学生对实验的好奇引起的。开始阶段，学生的兴趣主要在于观察教师演示实验的现象和各种仪器装置。因此，演示实验在教学中的作用是其他任何手段不可替代的。本文从明确实验目的，规范实验操作，增强实验的可视性、趣味性等几个方面结合实例，就如何发挥演示实验的作用，使学生的兴趣持久发展进行阐述。

作者章秀琴

机构地区温州市龙湾区永中中学

出处《成才之路》 2010年第3期12-13,共2页 Way of Success

关键词演示实验目的性示范性可视性趣味性

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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