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初中自然科学的探究性学习被引量：1

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摘要探究性学习是实施素质教育的最佳途径,是新课程改革中的一个亮点。探究性学习是新课程理念所要求达到的“注重科学探究,提倡学习方式多样化”的最好体现。探究性学习具有实践性、创造性、广泛性、自主性和民主性的特点,探究过程包括提出问题、尝试探究、交流评估和有效迁移等要素;让学生在经历科学探究过程中,学习科学研究方法,摘要:优化探索精神、实践能力和创新意识的培养。

作者王卫强吴飞

机构地区天台福溪中学天台外国语学校

出处《中国西部科技》 2006年第13期89-91,共3页 Science and Technology of West China

关键词探究性学习中学自然科学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国西部科技

2006年第13期

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