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输入、输出假设对大学英语教与学的启示 被引量:2

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摘要 Krashen的可理解性输入假设与Swain的输出假设是二语习得领域的两个关键理论。英语学习应该做到输入与输出并重。在分析目前我国大学英语教与学现状的基础上,本文详细探讨了输入与输出理论对大学英语教与学两方面的启示。
作者 张秀杰
出处 《科教文汇》 2010年第4期109-111,共3页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

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