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体验式教学在课堂上运用方式的探讨 被引量:20

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摘要 体验式教学是一种教师引导学生主动学习的教学模式,具有传统教学模式无法比拟的优势。在实际教学工作中,可以将体验式教学模式体现为多种教学形式,如:案例式、情景模拟式、社会调查式、项目式、专业技能实训式和竞赛式等。为获得良好的效果,在教学中应该注意教师角色的定位,选择合适的教学内容,正确处理体验式教学模式和传统教学模式的关系。
机构地区 河北农业大学
出处 《科教文汇》 2010年第4期60-60,80,共2页 Journal of Science and Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1赵士祥.探讨新课程中历史情景体验式教学模式的特征及应用[DB/OL].http://www.jsdhedu.cn/cms/images/stories/editorupload/cnfile d4c30eb34b8728b23a903a979302ded1.doc,2006-12-31.
  • 2周密,赵西萍.旅游专业情景教学及效果评价[J].旅游学刊,2003,18(S1):46-50. 被引量:44

二级参考文献10

共引文献43

同被引文献36

引证文献20

二级引证文献25

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